Ciber Kids 1 – Tics por Competencias

Sinopsis del producto

Este libro es el inicio de la serie para primaria Ciber kids (TIC‘s por competencias), los temas que integra se relacionan con el “Cuidado del Ambiente”, el objetivo general es introducir al niño en el conocimiento de la computadora como una Tecnología de la Información y la Comunicación. Los contenidos van desde las partes de la computadora, hasta el manejo inicial de PowerPoint, todo con un sentido lúdico. En cada una de las unidades se realiza un proyecto acorde con la metodología planteada por la SEP. n nDesde el inicio del libro hasta la evaluación se aplican las habilidades intelectuales a desarrollar, los aprendizajes esperados en el nivel conceptual, procedimental y actitudinal, así como las competencias propias de la materia, tanto para el profesor como para el estudiante. El enfoque de las competencias ha sido diseñado de forma muy cuidadosa y con las ideas y principios de cómo se aplican en los países líderes en esta materia; sin embargo, un equipo de investigadores ha realizado profundas investigaciones para adecuarlo a la política y condiciones del sistema educativo en América Latina. n nVentajas Competitivas: n nSe ofrece al profesor y al alumno la ventaja de trabajar mediante proyectos con un alto impacto formativo que ofrece este método de trabajo. nEl tema integrador permite la vinculación total de cada uno de los temas con los que aparecen en las diferentes materias de la currícula, logrando un impacto integrador y coherente de cada uno de los aprendizajes, al momento que se encuentra una aplicación o utilidad inmediata de lo que aprende en la serie, al resto de sus materias. n nLa competencia no puede ser evaluada exclusivamente desde el exterior, es decir únicamente por el docente, la propuesta de evaluación de la serie, corresponde a una visión relacionada con la educación basada en competencias vigente incluso en otros países, por ello, el punto inicial para el reconocimiento de la competencia es la Autoevaluación en el libro y la Evaluación mediante el software, en esencia el enfoque de la competencia debe permitir que el alumno tenga información inmediata de cuánto ha logrado y qué le falta por lograr, con esto el docente también obtiene información precisa del estado de la competencia de su estudiante y puede establecer o reforzar las rutas sugeridas en la serie, la cual le ofrece variadas opciones. n nEsta serie es el producto de años de investigación en la que se ha procurado el cuidado de aplicar los principios psicopedagógicos vigentes, traduciéndolos en acciones didácticas que favorecen la formación integral de los estudiantes…o de sus hijos. n nEl CD incluye muy diversas actividades educativas y videotutoriales que permiten reforzar el aprendizaje. n nUnidad 1. Orden ambiental nLecciones Contenido Aplicaciones CD nLección 1: nCantando y ordenando nuna TIC para el ambiente n¿Cuáles son las TIC‘s? ................................ 3 nLa computadora ........................................ 4 nPartes de la computadora ......................... 4 nFunciones del ratón ................................... 7 nEl teclado ................................................... 8 n• Canción “Conociendo las partes de nla computadora“ n• Actividad “Dibujo oculto“ n• Juego “Arma la computadora“ nLección 2: nUn proyecto ordenado nUn software para iniciar tu proyecto ..........11 nEl alfabeto con Minisebran ........................11 nMayúsculas y minúsculas ncon Minisebran ........................................15 nNúmeros con Minisebran.........................17 n• Actividad “Arrastra y suelta“ n• Juego “Figuras de Minisebran“ nLección 3: nSistema y orden nambiental nEscritorio de Windows ..............................21 nPartes del escritorio de Windows .............21 nExplorador de Windows .......................... 25 n• Videotutorial “Escritorio“ n• Videotutorial “El Explorador de nWindows“ n• Actividad “Organicemos la escuela“ nLección 4: nMinisebran para reforzar nMinisebran para practicar nletras y números .......................................31 nMinisebran para practicar colores .......... 33 n• Juego letras “Minisebran“ n• Actividad “Caballito de mar“ n• Juego colores “Minisebran“ n• Juego dibujar “Minisebran“ nIV nLección 5: nMi reglamento con nWordPad nWordPad ................................................ 36 nVentana principal WordPad .................... 37 nLo que puedo hacer con WordPad .......... 37 nGuardar en WordPad.............................. 40 n• Archivo “Lo que puedo hacer con nWordPad“ n• Videotutorial “Escribiendo en nWordPad“ n• Archivo “Mi reglamento“ n• Actividad “Jugar a las canicas“ n• Videotutorial “Guardar en WordPad“ n• Actividad “Encuentra la pareja“ nLección 6: nCompartiendo mi nreglamento nGuardar un archivo en nuna memoria USB ................................... 43 n• Videotutorial “Guardar en una USB“ n• Juego “Cuidar el medio ambiente“ nAutoevaluación ...................................... 46 nEvaluación .............................................. 48 n• Evaluación nUnidad 2. Hablándole al mundo para que ame el ambiente nLecciones Contenido Aplicaciones CD nLección 7: nTux y mis dedos veloces nTux Typing ...................................................51 nAbrir el programa ........................................51 n• Videotutorial “Tux Typing“ n• Actividad Tux Typing “Cascada de nPescado“ nLección 8: nCreando un dibujo nPaint ............................................................55 nCrear colores en Paint ...............................57 nHerramientas de Paint nen Windows 7 ............................................59 n• Archivo “El cartel de Gally“ n• Videotutorial “Utilizando las nherramientas de Paint“ n• Actividad “Las ranas saltarinas“ nV nLección 9: nUn cadete espacial que nama el ambiente nTux Typing cadete espacial .......................62 n• Actividad Tux Typing “Words Dos y nWords Tres“ nLección 10: nMi cartel: Para que nlas personas amen el nambiente nDibujar con Paint ........................................65 nRelleno con bote de pintura .......................67 nCopiar y pegar en Paint .............................70 n• Videotutorial “Dibujar y escribir con nPaint“ n• Videotutorial “Copiar y pegar en Paint“ n• Actividad “Imágenes para colorear“ nLección 11: nLas letras del teclado, nletras del cartel nAprender mecanografía con Tux Typing ..74 • Actividad “Busca la letra“ nLección 12: nUn mensaje para amar el nambiente nPaint paso a paso ......................................78 n• Videotutorial “El cartel de Ricky“ n• Juego “Poner nombre a la imagen“ nAutoevaluación ...................................... 80 nEvaluación .............................................. 82 n• Evaluación nUnidad 3. Todos merecemos un mundo mejor nLecciones Contenido Aplicaciones CD nLección 13: nTodos merecemos nun mundo mejor nProcesador de textos Word .....................85 nCinta de opciones .......................................86 nFicha Inicio ........................... nLección 14: nImágenes e inventos para nmi mundo nFicha Insertar – Imágenes ..........................92 n• Videotutorial “Insertar imágenes““ n• Juego “Vamos a contar“ nLección 15: nEscribir mi cuento Ficha Inicio - Grupo Fuente y Párrafo .........96 n• Videotutorial “Grupo párrafo“ n• Juego “Suma y escribe“ nLección 16: nMundo sin ruido, mundo nmejor nFicha Insertar - Formas ...............................99 n• Videotutorial “Insertar formas“ n• Juego“ El cuento incompleto“ nLección 17: nEl mundo necesita ayuda Tablas........................................................ 103 n• Videotutorial “Insertar tablas“ n• Actividad “Juega a poner los nnombres“ n• Actividad Tux Typing: practicando ncon el teclado nLección 18: nEl tamaño de la felicidad nModifi car imágenes en tablas ................. 108 nFicha Formato - Grupo Tamaño ............... 109 n• Videotutorial “Modifi car imágenes“ n• Juego “Imágenes, letras y tablas“ n• Juego “Relaciona imágenes y npalabras“ nAutoevaluación ......................................112 nEvaluación ..............................................114 n• Evaluación nVII nUnidad 4. Las TIC‘s: Mi recurso para cuidar el ambiente nLecciones Contenido Aplicaciones CD nLección 19: nTIC‘s con PowerPoint nAbrir PowerPoint ....................................... 117 nEspacio de trabajo en PowerPoint ........... 118 n• Presentación “Cuidado del planeta“ n• Videotutorial “Conocer PowerPoint“ n• Actividad MegaPik2 “Escenarios“ nLección 20: nLas TIC‘s y el cuidado del nagua nPresentación en blanco ........................... 122 nDescubriendo las plantillas ...................... 123 nCambiar textos ......................................... 124 nGuardar diapositiva .................................. 124 n• Videotutorial “Plantillas“ n• Actividad MegaPik2 “La biblioteca nde imágenes“ nLección 21: nTextos importantes Sustituyendo textos ...................................127 n• Actividad MegaPik2 “Crea un nbonito dibujo“ nLección 22: nCon ustedes… nMi presentación nVer la presentación en PowerPoint ........ 132 n• Actividad MegaPik2 “Líneas y nfi guras“ nLección 23: nTIC‘s y mi conferencia Preparando mi conferencia ..................... 135 n• Actividad MegaPik2 “Escribir texto nen el dibujo“ nLección 24: nLas TIC‘s y la naturaleza Otras plantillas .......................................... 139 n• Actividad MegaPik2 “Realizar ndibujo“ nAutoevaluación ......................................141 nEvaluación .............................................143 n• Evaluación

9786077854593

SANCHEZ GONZALEZ, LIZBETH