Envíos gratis en compras superiores a $6500

MATEMÁTICA EMOCIONAL – Los afectos en el aprendizaje matemático

MATEMÁTICA EMOCIONAL – Los afectos en el aprendizaje matemático

$5,404

  • Envío gratis en compras superiores a $6500
  • Autor: CHACÓN GÓMEZ, Inés Mª

    Páginas: 276

    Coedición: Alfaomega, Narcea

    SKU: 9786076220498 Categorías: , ,

    Descripción

    La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar. El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje como en el planteamiento que se propone de formación del profesorado. Este libro contiene una propuesta práctica útil a cualquier persona que quiera examinar la interacción entre razón y emoción, en sí misma y en otros. Se ofrecen, además, estrategias apropiadas para trabajar los procesos mentales involucrados en las emociones y algunos elementos curriculares para llevar a cabo un programa de intervención en las instituciones educativas.

    VENTAJAS

    • Este libro busca soluciones para los alumnos con problemas para comprender las matemáticas a nivel escolar.
    • Se basa en ejemplos prácticos y reales.
    • Es una obra que hará reflexionar al lector.

    CONOZCA

    • Las influencias afectivas en el conocimiento de las matemáticas.
    • La relación entre conceptos como aprendizaje, afectividad y motivación.
    • Las diversas teorías psicológicas y sociológicas al respecto.

    APRENDA

    • Sobre el impacto de las creencias en la enseñanza de las matemáticas.
    • Acerca de las reacciones emocionales de los estudiantes en el aula.
    • Cómo se relacionan la cognición y los afectos en el aprendizaje de las matemáticas.

    DESARROLLE SUS HABILIDADES PARA

    • Reflexionar sobre el proceso educativo y las emociones.
    • Conocer las investigaciones que se han hecho hasta el momento.
    • Visibilizar las distintas perspectivas sobre el tema.

    Ir a Arriba