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Libro Didáctica Universitaria Entornos Virtuales Enseñanza

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Libro Didáctica Universitaria Entornos Virtuales Enseñanza

$1,657

Autores:

  • BAUTISTA, Guillermo
  • BORGES, Federico
  • FLORES, Anna

Páginas: 248

Coedición: Alfaomega, Narcea

SKU: 9786076226223 Categorías: ,

Descripción

El libro es una invitación a reflexionar sobre el desempeño docente mediado por entornos virtuales y restructurar nuevas estrategias de aprendizaje con apoyo de materiales didácticos innovadores, además analizar a profundidad estrategias y prácticas educativas útiles y eficaces para una nueva generación de alumnos; también  tiene como objetivo compartir, reflexionar y aplicar los conocimientos aprendidos en la práctica docente a partir de experiencias con profesores en entornos y aulas virtuales en la universidad para adelantarse en la apasionante y compleja labor didáctica de enseñar y aprender en un entorno virtual. Gracias al profundo contenido del libro, sirve como una guía referencial de cómo crear nuevas y prácticas teorías para la enseñanza y la formación en línea, además apoya al profesores y pedagogos para la creación de material didáctico y estrategias que complementen la forma de enseñar, evaluar y transmitir información.

A QUIEN VA DIRIGIDO

Para el profesorado universitario interesado en propuestas de formación virtual, en cualquiera de sus modalidades (en línea, mixta o con apoyo y complemento de la formación presencial), también está destinada a estudiantes de pedagogía, psicopedagogía, educación social, psicología; maestrías y postgrados específicos que tengan como eje fundamental la educación abierta o a distancia en línea, así como formadores de profesores o responsables de formación de empresas que deban conocer bien los aspectos fundamentales de los métodos didácticos que pueden desarrollarse en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. A su vez, es útil para creadores o desarrolladores de entornos virtuales de aprendizaje, diseñadores y autores de material didáctico, personal de gestión académica, y también instituciones que se plantean incorporar la formación en línea en sus programas.

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