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Ciber Kids 5 – Tics Por Competencias

Ciber Kids 5 – Tics Por Competencias

$1,431

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  • Autores:

    • SÁNCHEZ, Lizbeth
    • ANDRADE, Rafael
    • OLIVARES, Juan

    Páginas: 192

    Editorial: Alfaomega

    SKU: 9786077854548 Categorías: ,

    Descripción

    Los personajes: Pau, Ricky y Gandhi (pensador, abogado y político indio), acompañan al niño en su proceso de descubrimiento, aprendizaje y comprensión de conceptos, valores y actitudes. Los contenidos retoman la aplicación de herramientas de Word, Movie Maker, Excel, Movie Maker, así como el manejo de HTMLy Dreamweaver para la creación de una página web, temas que dan continuidad a los libros anteriores de la serie, todo con un sentido lúdico y bajo el enfoque de competencias, por ello, en cada una de las unidades se realiza un proyecto acorde con la metodología planteada por la SEP.

    Los temas que integran en el libro 5 de la serie “Ciber Kids”, se relacionan con e “Derechos y obligaciones de los seres humanos”, el propósito general es que el niño valore a la computadora como un excelente medio para manejar y comunicar responsablemente, información importante. Desde el inicio del libro hasta la evaluación se aplican las habilidades intelectuales a desarrollar, los aprendizajes esperados en el nivel conceptual, procedimental y actitudinal, así como las competencias propias de la materia.

    El enfoque de las competencias ha sido diseñado de forma muy cuidadosa y con las ideas y principios de cómo se aplican en los países líderes en esta materia; sin embargo, un equipo de investigadores ha realizado profundos estudios para adecuarlo a la política y condiciones del sistema educativo en América Latina.

    Ventajas Competitivas:

    Esta serie es el producto de años de investigación en la que se ha procurado el cuidado de aplicar los principios psicopedagógicos vigentes, traduciéndolos en acciones didácticas que favorecen la formación integral de los estudiantes o de sus hijos.

    Se ofrece profesor y alumno la ventaja de trabajar con proyectos de alto impacto formativo.

    El tema integrador vincula total de cada uno de los temas con los que aparecen en las diferentes materias de la currícula, de manera coherente, al momento se encuentra aplicación o utilidad inmediata de lo que aprende en la serie con el resto de sus materias.

    El punto inicial para el reconocimiento de la competencia es la Autoevaluación que se plantea en el libro y la evaluación mediante el software, en esencia el enfoque de la competencia debe permitir que el alumno tenga información inmediata de cuánto ha logrado y qué le falta por lograr, con esto el docente también obtiene información precisa del estado de la competencia de su estudiante y puede establecer o reforzar las rutas sugeridas en la serie, la cual le ofrece variadas opciones.

    El CD incluye muy diversas actividades educativas y videotutoriales que permiten reforzar el aprendizaje.

    CONTENIDO

    Unidad 1. Todo derecho conlleva una obligación
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 1:
    Namaste. Su prabhat
    Traductor de Word …………………………………4
    Traductor en línea ………………………………….6
    • Archivo “Carta Ricky y Pau”
    • Archivo “The Human Rigths”
    • Actividad “Jugando con Mecanet”
    Lección 2:
    Shukriya o gracias
    Tabla de contenido ………………………………..9
    Hipervínculos ……………………………………….. 11
    • Archivo “Declaración Universal de
    los Derechos Humanos“
    • Archivo “Los Derechos Humanos de
    la Mujer”
    • Actividad “Practicando con
    Mecanet”
    Lección 3:
    Mi derecho: el respeto
    Edición, desplazarse en un documento ……15
    Edición ………………………………………………….16
    • Actividad “Practica con Mecanet”
    Lección 4:
    Trato humano
    Diccionario …………………………………………..20
    Sinónimos …………………………………………….21
    Nota al pie del documento ……………………22
    • Documento “Convención sobre los
    Derechos del Niño y la UNICEF”
    • Juego “Sopa de letras”
    Lección 5:
    El magnánimo Agregar destinatarios ……………………….
    Unidad 2. Anuncios que sí enseñan
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 7:
    Las TIC´s: Mi mejor medio
    de difusión
    Importar videos ………………………………… 39 • Película “Los derechos de los niños”
    Lección 8:
    Convención de los
    Derechos del Niño
    Audio y animación del título ……………….. 44
    Título y animación sobre el clip de película … 45
    • Archivo “Audio del video“
    • Juego “Acomoda la historia”
    Lección 9:
    Protección y cuidados
    especiales
    Animaciones en los títulos …………………….50 • Actividad “Operaciones básicas“
    Lección 10:
    Música para la
    inspiración
    Agregar imágenes ……………………………….54
    Sincronizar audio ………………………………….55
    • Videotutorial “Los derechos de los
    niños“
    • Actividad “Operaciones básicas“
    Lección 11:
    La educación es tu
    derecho, estudiar es tu
    deber
    Repasando lo aprendido ………………………58
    Mejorando el proyecto …………………………58
    • Actividad “Operaciones básicas“
    Lección 12:
    ¿Derechos olvidados?
    Transiciones …………………………………….. 63
    Efectos de película …………………………….. 63
    Finalizar la película ……………………………. 64
    • Actividad “Operaciones básicas“
    Autoevaluación ……………………………….. 66
    Evaluación ………………………………………. 68
    • Evaluación
    V
    Unidad 3. Matemáticas, los derechos y obligaciones de los seres humanos
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 13:
    Voluntad infl exible
    Ordenar datos y aplicar subtotales …………71
    Totales con la función suma …………………..71
    Porcentajes ………………………………………….73
    • Archivo “Población con
    discapacidad y su asistencia a la
    escuela“
    • Juego “% y diversión“
    Lección 14:
    Orden en las relaciones
    humanas
    Criterio de orden ………………………………….. 77 • Archivo “Población en edad escolar“
    • Cuento “Mahatma Gandhi”
    Lección 15:
    ¿Subtotales aislados?
    Subtotales ……………………………………………83
    Totales …………………………………………………85
    Esquema ……………………………………………..86
    • Archivo “Esquema”
    • Juego “Salvados”
    Lección 16:
    Infinita creatividad
    humana
    Otra forma de agregar subtotales …………89 • Archivo “Subtotales“
    • Actividad “Dibuja un invento”
    Lección 17:
    Las TIC´s y la imaginación Tabla dinámica …………………………………….93 • Archivo “Tabla dinámica“
    • Actividad “BlockCAD”
    Lección 18:
    Derecho a pensar Gráfi co dinámico ………………………………….98
    • Archivo “Gráfi co dinámico“
    • Actividad “Sigue practicando con
    BlockCAD”
    Autoevaluación ……………………………….102
    Evaluación ………………………………………104
    • Evaluación
    VI
    Unidad 4. Los derechos y las instituciones
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 19:
    La igualdad: un derecho
    Estructura básica HTML ……………………….107
    Guardar tu página Web ……………………… 109
    Navegador Web …………………………………. 110
    Navegadores Web más conocidos ………. 110
    • Página “Derechos humanos y
    obligaciones“
    • Carpeta “Mi primera página Web“
    • Juego “BlockCAD 3.19“
    Lección 20:
    Los derechos de los niños
    Trabajo con Bloc de notas y el navegador … 114
    Agregar fondo a la página Web ………….. 116
    Mi primera tabla …………………………………. 117
    • Actividad “BlockCAD 3.19“
    Lección 21:
    Obligación: Respeto a
    nuestros semejantes
    Marquesina ………………………………………. 122
    Trabajar con títulos …………………………….. 123
    • Archivo “Marquesina”
    • Actividad “Los derechos y
    obligaciones”
    Lección 22:
    Mi obligación: Cumplir
    con lo que prometo
    Tabla anidada …………………………………….127 • Archivo “sudoku.txt”
    • Actividad “Completar palabras“
    Lección 23:
    Derecho a tener mejores
    condiciones de vida
    Conociendo más el texto ……………………. 133 • Archivo “Textos.txt”
    • Actividad “Kkuentas”
    Lección 24:
    Los niños tiene derechos
    y obligaciones
    Multimedia …………………………………………..137
    Enlaces ………………………………………………..139
    Autoevaluación ……………………………….142
    Evaluación ………………………………………144
    • Evaluación
    VII
    Unidad 5. TIC´s: mi apoyo para la conciencia de los derechos y obligaciones
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 25:
    Educación para la noviolencia
    Dreamweaver y defi nición del sitio ………147
    Crear un nuevo sitio Web ……………………. 148
    • Actividad “FreeMind“
    • Videotutorial “Cómo hacer el mapa
    mental”
    Lección 26:
    Diálogo: Principio
    fundamental
    Marcos ……………………………………………… 152
    Guardar los marcos …………………………… 155
    • Actividad “FreeMind“
    • Videotutorial “Imágenes en tu
    mapa”
    Lección 27:
    Raza civilizada
    Banner, código HTML, importar texto ….. 158
    El código HTML ………………………………….. 159
    Importar texto ……………………………………. 160
    • Archivos “banner.swf, banner2.swf
    y banner3.swf”
    • Actividad “FreeMind“
    • Videotutorial “Mapa con palabras e
    imágenes”
    Lección 28:
    Mi sueño: La igualdad
    Picture Manager ……………………………….. 163
    Mostrar datos desde Excel …………………. 163
    Insertar imágenes ……………………………… 165
    Hipervínculos o enlaces ……………………… 166
    • Juego “Sopa de letras“
    Lección 29:
    Ciber Kids a favor de los
    derechos de los niños
    Tabla ………………………………………………… 169
    Insertar imagen de sustitución y texto …….170
    Combinar celdas …………………………………172
    • Actividad “Caritas en tu mapa”
    Lección 30:
    Herramienta poderosa:
    La inteligencia
    Botones Flash ……………………………………..175 • Actividad “Kkuentas”
    Autoevaluación ……………………………….178
    Evaluación ………………………………………180
    • Evaluación

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