English for Early Years Teachers

Descripción

English for Early Years Teachers está dirigido al Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil,
a un nivel intermedio. El enfoque es principalmente comunicativo. A lo largo del libro se han desarrollado
diferentes actividades para trabajar situaciones habituales de comunicación.

El libro se estructura en 9 unidades, para las que se han buscado actividades que reflejen situaciones
cotidianas relacionadas con la profesión a la que va dirigido el ciclo formativo. Los contenidos relacionados
con el vocabulario específico y la gramática se han distribuido a lo largo de las unidades para garantizar
así un progreso paulatino. Asimismo, en las unidades se trabajan las cuatro destrezas fundamentales del
idioma: reading, listening, writing y speaking.

Esta segunda edición contiene:
• Nursery rhymes al comienzo de cada unidad.
• Vocabulario específico relacionado con la Educación Infantil.
• Unidades temáticas al finalizar cada trimestre.
• Proyectos con manualidades en las unidades 3, 6 y 9.
• Materiales complementarios para el profesor como programación didáctica, solucionario y
pruebas escritas.

Además, incluye los siguientes apéndices:
• Grammar Reference
• Extra Grammar Practice
• Glossary
• Listening transcripts
• Irregular verbs list
Si es docente, solicite el solucionario completo de los ejercicios.

MERCADO, COMPETENCIA Y VENTAJAS COMPETITIVAS

Mercado: Docentes de educación inicial, padres de niño pequeños que quieran iniciar a sus hijos en una
segunda lengua.

Competencia: No detectada

Ventajas competitivas: no aplica

AUTORES

Diego Juzgado López:
Graduado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación por la Universidad Autónoma de Madrid y
Certificado C2 de inglés por la Escuela Oficial de Idiomas. Funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores
de Enseñanza Secundaria y Bachillerato por la especialidad de inglés. Profesor en la Universidad
Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, donde imparte docencia en el
Grado de Maestro en Educación Infantil.

CONTENIDO

Unit 0. HI THERE!
Nursery rhyme
“If you are happy”
Vocabulary
Adjectives
Grammar
Comparatives and Superlatives
Present Simple
Present Continuous
Listening and speaking
Meeting colleagues
Reading and writing
Personal description

Unit 1. MY FAMILY
Nursery rhyme
“Finger family”
Vocabulary
Family members
Types of families
Grammar
Past Simple
Used to
Past Continuous
Present Perfect Simple
Listening and speaking
Storytelling
Reading and writing
Biography
Punctuation rules
Notes to parents

Unit 2. MY ROUTINE
Nursery rhyme
“Twinkle Twinkle Little Star”
“Baa Baa Black Sheep”
Vocabulary
Mealtime
Nap time
Bath time
Grammar
Future Tense
Modal verbs
Listening and speaking
Meetings
Reading and writing
A leaflet

Unit 3. IT’S CHRISTMAS!
Nursery rhyme
“Jingle Bells”
Vocabulary
Christmas
Grammar
Grammar Review

Listening and speaking
Christmas shopping and
presents
Reading and writing
Christmas in New York

Unit 4. MY SCHOOL
Nursery rhyme
“BINGO”
Vocabulary
School facilities
School staff
School supplies
Grammar
Relative clauses
Gerunds and infinitives
Listening and speaking
Phone calls
Reading and writing
Informal email

Unit 5. MY TOYS
Nursery rhyme
“The wheels on the bus”
Vocabulary
Toys
Play time
Grammar
Conditionals
Wish
Listening and speaking
Asking for and giving advice
Reading and writing
Formal email