English for Early Years Teachers

Sinopsis del producto

English for Early Years Teachers está dirigido al Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil, na un nivel intermedio. El enfoque es principalmente comunicativo. A lo largo del libro se han desarrollado ndiferentes actividades para trabajar situaciones habituales de comunicación. n nEl libro se estructura en 9 unidades, para las que se han buscado actividades que reflejen situaciones ncotidianas relacionadas con la profesión a la que va dirigido el ciclo formativo. Los contenidos relacionados ncon el vocabulario específico y la gramática se han distribuido a lo largo de las unidades para garantizar nasí un progreso paulatino. Asimismo, en las unidades se trabajan las cuatro destrezas fundamentales del nidioma: reading, listening, writing y speaking. n nEsta segunda edición contiene: n• Nursery rhymes al comienzo de cada unidad. n• Vocabulario específico relacionado con la Educación Infantil. n• Unidades temáticas al finalizar cada trimestre. n• Proyectos con manualidades en las unidades 3, 6 y 9. n• Materiales complementarios para el profesor como programación didáctica, solucionario y npruebas escritas. n nAdemás, incluye los siguientes apéndices: n• Grammar Reference n• Extra Grammar Practice n• Glossary n• Listening transcripts n• Irregular verbs list nSi es docente, solicite el solucionario completo de los ejercicios. n nMERCADO, COMPETENCIA Y VENTAJAS COMPETITIVAS n nMercado: Docentes de educación inicial, padres de niño pequeños que quieran iniciar a sus hijos en una nsegunda lengua. n nCompetencia: No detectada n nVentajas competitivas: no aplica n nAUTORES n nDiego Juzgado López: nGraduado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación por la Universidad Autónoma de Madrid y nCertificado C2 de inglés por la Escuela Oficial de Idiomas. Funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores nde Enseñanza Secundaria y Bachillerato por la especialidad de inglés. Profesor en la Universidad nAutónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, donde imparte docencia en el nGrado de Maestro en Educación Infantil. n nCONTENIDO n nUnit 0. HI THERE! nNursery rhyme n“If you are happy” nVocabulary nAdjectives nGrammar nComparatives and Superlatives nPresent Simple nPresent Continuous nListening and speaking nMeeting colleagues nReading and writing nPersonal description n nUnit 1. MY FAMILY nNursery rhyme n“Finger family” nVocabulary nFamily members nTypes of families nGrammar nPast Simple nUsed to nPast Continuous nPresent Perfect Simple nListening and speaking nStorytelling nReading and writing nBiography nPunctuation rules nNotes to parents n nUnit 2. MY ROUTINE nNursery rhyme n“Twinkle Twinkle Little Star” n“Baa Baa Black Sheep” nVocabulary nMealtime nNap time nBath time nGrammar nFuture Tense nModal verbs nListening and speaking nMeetings nReading and writing nA leaflet n nUnit 3. IT’S CHRISTMAS! nNursery rhyme n“Jingle Bells” nVocabulary nChristmas nGrammar nGrammar Review n nListening and speaking nChristmas shopping and npresents nReading and writing nChristmas in New York n nUnit 4. MY SCHOOL nNursery rhyme n“BINGO” nVocabulary nSchool facilities nSchool staff nSchool supplies nGrammar nRelative clauses nGerunds and infinitives nListening and speaking nPhone calls nReading and writing nInformal email n nUnit 5. MY TOYS nNursery rhyme n“The wheels on the bus” nVocabulary nToys nPlay time nGrammar nConditionals nWish nListening and speaking nAsking for and giving advice nReading and writing nFormal email

9786075761299

DIEGO, JUZGADO