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Matemáticas con Microsoft Excel

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  • Autor: BARRERAS, Miguel

    Páginas: 324

    Coedición: Alfaomega, Ra-Ma

    ISBN: 9786077070290 Categoría:

    Descripción

    Los objetivos que se persiguen con este libro es iniciar o afianzar al lector en las herramientas básicas y avanzadas de Excel y, por otra, establecer un contacto con las que Visual Basic nos ofrece. Es este un lenguaje de programación que Microsoft incorporó a la Hoja de Cálculo realmente notable y atractivo. Además, se pretende presentar Excel como un eficaz recurso en el aprendizaje de las Matemáticas en cualquier nivel de la instrucción, así como en la resolución de problemas.

    El sentido de la obra es el siguiente:

    • Exponer en contextos prácticos las herramientas de Excel: las básicas (matemáticas, estadísticas, lógicas); las avanzadas (gráficos personalizados, buscar objetivo, solver, etc.); algunos comandos básicos de Visual Basic en Excel (botones de comando, barra de desplazamiento) y una iniciación a la programación en Visual Basic desde Excel. Se revela a los usuarios de Excel sus múltiples posibilidades que, a menudo se desconocen.
    • Abordar problemas (matemáticos, o cualquier otro susceptible de análisis cuantitativo) y proponer estrategias de solución bajo la perspectiva de la Hoja de Cálculo Excel.
    • Suministrar al profesorado (al lector, en general) recursos ya elaborados para el análisis y la resolución de problemas concretos, planteando posibles generalizaciones.
    • Proponer nuevas metodologías para la clase de Matemáticas al amparo de la Hoja de Cálculo.

    Ventajas Competitivas:

    • El libro contiene material adicional que podrá descargarse de la Web accediendo a la ficha del libro y que incluye los ejemplos cuya elaboración, paso a paso, se explican en el texto y en los ejercicios que se proponen al final de cada capítulo. En total, más de 180 hojas de cálculo. Cada ejemplo viene precedido de las herramientas nuevas de Excel que en él se introducen, así como de los contenidos matemáticos que se manejan. Se cierra el capítulo con la proposición de algunos ejercicios, también resueltos en el CD.
    • Por otra parte, además de resolver el problema, el alumno aprenderá Matemáticas, fabricará Matemáticas, construyendo la solución, creando algoritmos propios, valorando la necesidad de una sintaxis correcta, distinguiendo entre distintas categorías numéricas (constante, variable, parámetro), acercándose a las funciones lógicas. Desde otra óptica, las funciones que Excel procura son lo suficientemente robustas como para que, en otros ejemplos, el usuario se limite a calcular (sin calcular) de forma rápida, sin construir Matemáticas, lo que permite, además de la obtención de resultados, la comprobación de propiedades. Otras hojas pretenden alimentar la imaginación para la resolución de problemas complejos.
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