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Ciber Kids 6 – Tics Por Competencias

Precio Normal $977

Autores:

  • SÁNCHEZ, Lizbeth
  • ANDRADE, Rafael
  • OLIVARES, Juan

Páginas: 200

Editorial: Alfaomega

SKU: 9786077854616 Categorías: ,

Descripción

Pau, Ricky y Lavoisier (padre de la química moderna) acompañan al niño en su proceso de descubrimiento, aprendizaje y comprensión de conceptos, valores y actitudes. Los contenidos retoman la aplicación de herramientas de Flash, Scribus, Excel, MSW Logo y Robótica, temas que dan continuidad a los libros anteriores de la serie, todo con un sentido lúdico y bajo el enfoque de competencias, por ello, en cada una de las unidades se realiza un proyecto acorde con la metodología planteada por la SEP.

Los temas que integran en el libro 6 de la serie “Ciber Kids”, se relacionan con la “Ciencia aplicada para el desarrollo”, el propósito general es que el niño valore a la computadora como un excelente medio para manejar y comunicar responsablemente, información importante. Desde el inicio del libro hasta la evaluación se aplican las habilidades intelectuales a desarrollar, los aprendizajes esperados en el nivel conceptual, procedimental y actitudinal, así como las competencias propias de la materia.

El enfoque de las competencias ha sido diseñado de forma muy cuidadosa y con las ideas y principios de cómo se aplican en los países líderes en esta materia; sin embargo, un equipo de investigadores ha realizado profundos estudios para adecuarlo a la política y condiciones del sistema educativo en América Latina.

Ventajas Competitivas:

Esta serie es el producto de años de investigación en la que se ha procurado el cuidado de aplicar los principios psicopedagógicos vigentes, traduciéndolos en acciones didácticas que favorecen la formación integral de los estudiantes o de sus hijos.

Se ofrece profesor y alumno la ventaja de trabajar con proyectos de alto impacto formativo.

El tema integrador vincula total de cada uno de los temas con los que aparecen en las diferentes materias de la currícula, de manera coherente, al momento se encuentra aplicación o utilidad inmediata de lo que aprende en la serie con el resto de sus materias.

El punto inicial para el reconocimiento de la competencia es la Autoevaluación que se plantea en el libro y la evaluación mediante el software, en esencia el enfoque de la competencia debe permitir que el alumno tenga información inmediata de cuánto ha logrado y qué le falta por lograr, con esto el docente también obtiene información precisa del estado de la competencia de su estudiante y puede establecer o reforzar las rutas sugeridas en la serie, la cual le ofrece variadas opciones.

El CD incluye muy diversas actividades educativas y videotutoriales que permiten reforzar el aprendizaje.

Público Objetivo:

Estudiantes del sexto año de educación Primaria (en México).

CONTENIDO

Unidad 1. Reciclado de basura
Lecciones Contenido Aplicaciones CD
Lección 1:
Lavoisier aparece como
un flash permanente
Conocer Flash ………………………………………..4
Ventana principal de Flash ……………………..5
Mi primera animación Flash ……………………6
• Proyecto “Reciclado de basura“
• Actividad MecaMax “Palabras 1“
Lección 2:
Sed de aprender
Capas o Layers ……………………………………..10
Crear el marco ……………………………………… 11
Agregar elementos a la biblioteca ………….12
• Videotutorial “Interpolación de forma“
• Actividad “Flash“
• Actividad “Formar pares“
Lección 3:
Niños que disfrutan la ciencia
Diseño de botones …………………………………15
• Videotutorial “Diseño de botones
en Flash“
• Actividad “Clasificar basura“
Lección 4:
Ciencia fácil e interesante
Configuración de botones …………………….20
Probar y configurar los demás botones ……..22
Botones para controlar la música ………….22
• Videotutorial “Configurando los
botones 1“
• Actividad Blockad “Máquina
transformadora de basura “
Lección 5:
Ciencia para transformar
Configurar las acciones ………………………..26
Copiar las escenas ……………………………….27
• Videotutorial “Crear y editar en
Flash“
• Actividad MecaMax “Palabras 2“
Lección 6:
Cantando y ordenando una TIC para el ambiente
Agregar texto ………………………………………..31
Publicar película …………………………………..34 • Actividad MecaMax “Letras 3“
Autoevaluación ……………………………….. 36
Evaluación ………………………………………. 38
• Evaluación
IV
Unidad 2. Automóviles con energía alternativa
Lecciones Contenido Aplicaciones CD
Lección 7:
Autos que funcionan con hidrógeno
Conocer Scribus …………………………………41
Componentes de la pantalla
principal de Scribus …………………………… 42
• Archivo “Artículo sobre autos de
energía alternativa“
• Juego MecaMax “Textos Becquer“
Lección 8:
Mestre Lavoisier
Páginas maestras ……………………………. 46
Encabezad de la página maestra ………… 47
Pie de la página maestra …………………… 48
• Juego MecaMax “Textos y fábulas“
Lección 9:
Grandes escritores
Estilos de párrafo ………………………………. 52
Editor interno de texto ………………………… 55
• Juego MecaMax “Textos 1“
Lección 10:
Niños y niñas inteligentes
Insertar texto ……………………………………. 59
Combinar texto e imagen …………………….61
• Juego MecaMax “Tex
Unidad 3. Las carreras científicas
Lecciones Contenido Aplicaciones CD
Lección 13:
Más ciencia, mayor desarrollo
Excel ……………………………………………………79
Formato de números y ordenar datos ………79
Crear un nuevo libro en Excel …………………81
Copiar datos a un libro de Excel ……………82
• Videotutorial “Conociendo Excel“
• Archivo “Informe de carreras
científicas”
• Juego “Sopa de letras“
Lección 14:
Estudiar y trascender
Copiar celdas ……………………………………….86
Fórmula para porcentaje ………………………88
• Videotutorial “Creación de fórmulas
en Excel“
• Juego “Pares de profesiones“
Lección 15:
Carreras en pro de la
humanidad
Creación de gráficos …………………………….92
Interactividad con Microsoft Word …………94
• Actividad “BlockCad“
• Juego “Banderas y países“
Lección 16:
La educación, elemento clave
Filtro de datos ………………………………………97
Recordar los porcentajes ………………………99
• Actividad “Carreras que más te
gusten“
Lección 17:
Estudio + Constancia = Éxito
Fórmulas 3D ………………………………………. 103
• Actividad “Incendio forestal“
• Juego “Estrategia para proteger a la
población”
Lección 18:
Valores de la Ciencia
Comentarios ……………………………………….110
Pegado especial …………………………………..111
Finalizar el proyecto …………………………….. 112
• Juego “Valores”
Autoevaluación ………………………………..116
Evaluación ……………………………………….118
• Evaluación
VI
Unidad 4. Comunicándonos con la computadora
Lecciones Contenido Aplicaciones CD
Lección 19:
Tecnología sorprendente
Conocer MSWLogo …………………………….. 121
Bienvenido al mundo de la tortuga ……… 124
• Juego “RompeKOKOS“
Lección 20:
MSWLogo y las
matemáticas
Polígonos ……………………………………………129
Semejanza …………………………………………..132
• Memorama “Polígonos”
Lección 21:
Tecnología que no atrape
El comando ”repite” ……………………………. 135
Mi primer programa …………………………… 136
Guardar programa ………………………………137
• Juego “RompeKOKOS“
Lección 22:
Programas que eduquen
Utilizar color ………………………………………. 140
Subrutinas de un programa ………………… 141
Matemáticas en MSWLogo ………………… 142
El comando escribe (es ……………… …….143
• Juego “RompeKOKOS“
Lección 23:
Logo crea música para el
alma
Las notas musicales …………………………… 146
Mi primera canción ……………………………. 148
• Juego “RompeKOKOS“
Lección 24:
Himno a la alegría
Reproducir música por medio
de la tecnología ……………………………………. 151
• Juego “RompeKOKOS“
Autoevaluación ……………………………….154
Evaluación ………………………………………156
• Evaluación
VII
Unidad 5. Las TIC`s: Mi recurso para saber cómo se elabora una flauta robótica
Lecciones Contenido Aplicaciones CD
Lección 25:
Música para resolver
mejor los problemas
Preparar material para crear
la flauta robótica ……………………………….. 159
Lista de materiales …………………………….. 160
Preparación del cable de impresora …….. 161
• Videotutorial “Preparación del cable
de impresora“
Lección 26:
Electrónica y robótica
Pelar y amarrar cable ………………………… 165
Amarre de cables ………………………………. 166
• Videotutorial “Pelar y amarrar
cables”
Lección 27:
El placer de disfrutar la
música y el trabajo
Preparar la flauta ………………………………..170
• Videotutorial “Cómo crear un
probador”
• Videotutorial “Preparando la flauta”
Lección 28:
Niños y niñas científicos
Conexión del cable LPT a la flauta…………174 • Videotutorial “Conectar la fl auta al
cable LPT”
Lección 29:
Combinando
conocimientos
Enciende los diodos LED ……………………….178
Encender varios diodos LED
al mismo tiempo …………………………………179
Lección 30:
Un nuevo robot Integra sonido y luz ……………………………. 183
Autoevaluación ……………………………….186
Evaluación ………………………………………188
• Evaluación

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