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Ciber Kids 6 – Tics Por Competencias

Ciber Kids 6 – Tics Por Competencias

$1,949

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  • Autores:

    • SÁNCHEZ, Lizbeth
    • ANDRADE, Rafael
    • OLIVARES, Juan

    Páginas: 200

    Editorial: Alfaomega

    SKU: 9786077854616 Categorías: ,

    Descripción

    Pau, Ricky y Lavoisier (padre de la química moderna) acompañan al niño en su proceso de descubrimiento, aprendizaje y comprensión de conceptos, valores y actitudes. Los contenidos retoman la aplicación de herramientas de Flash, Scribus, Excel, MSW Logo y Robótica, temas que dan continuidad a los libros anteriores de la serie, todo con un sentido lúdico y bajo el enfoque de competencias, por ello, en cada una de las unidades se realiza un proyecto acorde con la metodología planteada por la SEP.

    Los temas que integran en el libro 6 de la serie “Ciber Kids”, se relacionan con la “Ciencia aplicada para el desarrollo”, el propósito general es que el niño valore a la computadora como un excelente medio para manejar y comunicar responsablemente, información importante. Desde el inicio del libro hasta la evaluación se aplican las habilidades intelectuales a desarrollar, los aprendizajes esperados en el nivel conceptual, procedimental y actitudinal, así como las competencias propias de la materia.

    El enfoque de las competencias ha sido diseñado de forma muy cuidadosa y con las ideas y principios de cómo se aplican en los países líderes en esta materia; sin embargo, un equipo de investigadores ha realizado profundos estudios para adecuarlo a la política y condiciones del sistema educativo en América Latina.

    Ventajas Competitivas:

    Esta serie es el producto de años de investigación en la que se ha procurado el cuidado de aplicar los principios psicopedagógicos vigentes, traduciéndolos en acciones didácticas que favorecen la formación integral de los estudiantes o de sus hijos.

    Se ofrece profesor y alumno la ventaja de trabajar con proyectos de alto impacto formativo.

    El tema integrador vincula total de cada uno de los temas con los que aparecen en las diferentes materias de la currícula, de manera coherente, al momento se encuentra aplicación o utilidad inmediata de lo que aprende en la serie con el resto de sus materias.

    El punto inicial para el reconocimiento de la competencia es la Autoevaluación que se plantea en el libro y la evaluación mediante el software, en esencia el enfoque de la competencia debe permitir que el alumno tenga información inmediata de cuánto ha logrado y qué le falta por lograr, con esto el docente también obtiene información precisa del estado de la competencia de su estudiante y puede establecer o reforzar las rutas sugeridas en la serie, la cual le ofrece variadas opciones.

    El CD incluye muy diversas actividades educativas y videotutoriales que permiten reforzar el aprendizaje.

    Público Objetivo:

    Estudiantes del sexto año de educación Primaria (en México).

    CONTENIDO

    Unidad 1. Reciclado de basura
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 1:
    Lavoisier aparece como
    un flash permanente
    Conocer Flash ………………………………………..4
    Ventana principal de Flash ……………………..5
    Mi primera animación Flash ……………………6
    • Proyecto “Reciclado de basura“
    • Actividad MecaMax “Palabras 1“
    Lección 2:
    Sed de aprender
    Capas o Layers ……………………………………..10
    Crear el marco ……………………………………… 11
    Agregar elementos a la biblioteca ………….12
    • Videotutorial “Interpolación de forma“
    • Actividad “Flash“
    • Actividad “Formar pares“
    Lección 3:
    Niños que disfrutan la ciencia
    Diseño de botones …………………………………15
    • Videotutorial “Diseño de botones
    en Flash“
    • Actividad “Clasificar basura“
    Lección 4:
    Ciencia fácil e interesante
    Configuración de botones …………………….20
    Probar y configurar los demás botones ……..22
    Botones para controlar la música ………….22
    • Videotutorial “Configurando los
    botones 1“
    • Actividad Blockad “Máquina
    transformadora de basura “
    Lección 5:
    Ciencia para transformar
    Configurar las acciones ………………………..26
    Copiar las escenas ……………………………….27
    • Videotutorial “Crear y editar en
    Flash“
    • Actividad MecaMax “Palabras 2“
    Lección 6:
    Cantando y ordenando una TIC para el ambiente
    Agregar texto ………………………………………..31
    Publicar película …………………………………..34 • Actividad MecaMax “Letras 3“
    Autoevaluación ……………………………….. 36
    Evaluación ………………………………………. 38
    • Evaluación
    IV
    Unidad 2. Automóviles con energía alternativa
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 7:
    Autos que funcionan con hidrógeno
    Conocer Scribus …………………………………41
    Componentes de la pantalla
    principal de Scribus …………………………… 42
    • Archivo “Artículo sobre autos de
    energía alternativa“
    • Juego MecaMax “Textos Becquer“
    Lección 8:
    Mestre Lavoisier
    Páginas maestras ……………………………. 46
    Encabezad de la página maestra ………… 47
    Pie de la página maestra …………………… 48
    • Juego MecaMax “Textos y fábulas“
    Lección 9:
    Grandes escritores
    Estilos de párrafo ………………………………. 52
    Editor interno de texto ………………………… 55
    • Juego MecaMax “Textos 1“
    Lección 10:
    Niños y niñas inteligentes
    Insertar texto ……………………………………. 59
    Combinar texto e imagen …………………….61
    • Juego MecaMax “Tex
    Unidad 3. Las carreras científicas
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 13:
    Más ciencia, mayor desarrollo
    Excel ……………………………………………………79
    Formato de números y ordenar datos ………79
    Crear un nuevo libro en Excel …………………81
    Copiar datos a un libro de Excel ……………82
    • Videotutorial “Conociendo Excel“
    • Archivo “Informe de carreras
    científicas”
    • Juego “Sopa de letras“
    Lección 14:
    Estudiar y trascender
    Copiar celdas ……………………………………….86
    Fórmula para porcentaje ………………………88
    • Videotutorial “Creación de fórmulas
    en Excel“
    • Juego “Pares de profesiones“
    Lección 15:
    Carreras en pro de la
    humanidad
    Creación de gráficos …………………………….92
    Interactividad con Microsoft Word …………94
    • Actividad “BlockCad“
    • Juego “Banderas y países“
    Lección 16:
    La educación, elemento clave
    Filtro de datos ………………………………………97
    Recordar los porcentajes ………………………99
    • Actividad “Carreras que más te
    gusten“
    Lección 17:
    Estudio + Constancia = Éxito
    Fórmulas 3D ………………………………………. 103
    • Actividad “Incendio forestal“
    • Juego “Estrategia para proteger a la
    población”
    Lección 18:
    Valores de la Ciencia
    Comentarios ……………………………………….110
    Pegado especial …………………………………..111
    Finalizar el proyecto …………………………….. 112
    • Juego “Valores”
    Autoevaluación ………………………………..116
    Evaluación ……………………………………….118
    • Evaluación
    VI
    Unidad 4. Comunicándonos con la computadora
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 19:
    Tecnología sorprendente
    Conocer MSWLogo …………………………….. 121
    Bienvenido al mundo de la tortuga ……… 124
    • Juego “RompeKOKOS“
    Lección 20:
    MSWLogo y las
    matemáticas
    Polígonos ……………………………………………129
    Semejanza …………………………………………..132
    • Memorama “Polígonos”
    Lección 21:
    Tecnología que no atrape
    El comando ”repite” ……………………………. 135
    Mi primer programa …………………………… 136
    Guardar programa ………………………………137
    • Juego “RompeKOKOS“
    Lección 22:
    Programas que eduquen
    Utilizar color ………………………………………. 140
    Subrutinas de un programa ………………… 141
    Matemáticas en MSWLogo ………………… 142
    El comando escribe (es ……………… …….143
    • Juego “RompeKOKOS“
    Lección 23:
    Logo crea música para el
    alma
    Las notas musicales …………………………… 146
    Mi primera canción ……………………………. 148
    • Juego “RompeKOKOS“
    Lección 24:
    Himno a la alegría
    Reproducir música por medio
    de la tecnología ……………………………………. 151
    • Juego “RompeKOKOS“
    Autoevaluación ……………………………….154
    Evaluación ………………………………………156
    • Evaluación
    VII
    Unidad 5. Las TIC`s: Mi recurso para saber cómo se elabora una flauta robótica
    Lecciones Contenido Aplicaciones CD
    Lección 25:
    Música para resolver
    mejor los problemas
    Preparar material para crear
    la flauta robótica ……………………………….. 159
    Lista de materiales …………………………….. 160
    Preparación del cable de impresora …….. 161
    • Videotutorial “Preparación del cable
    de impresora“
    Lección 26:
    Electrónica y robótica
    Pelar y amarrar cable ………………………… 165
    Amarre de cables ………………………………. 166
    • Videotutorial “Pelar y amarrar
    cables”
    Lección 27:
    El placer de disfrutar la
    música y el trabajo
    Preparar la flauta ………………………………..170
    • Videotutorial “Cómo crear un
    probador”
    • Videotutorial “Preparando la flauta”
    Lección 28:
    Niños y niñas científicos
    Conexión del cable LPT a la flauta…………174 • Videotutorial “Conectar la fl auta al
    cable LPT”
    Lección 29:
    Combinando
    conocimientos
    Enciende los diodos LED ……………………….178
    Encender varios diodos LED
    al mismo tiempo …………………………………179
    Lección 30:
    Un nuevo robot Integra sonido y luz ……………………………. 183
    Autoevaluación ……………………………….186
    Evaluación ………………………………………188
    • Evaluación

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