Didáctica, curriculo y evaluación
Sinopsis del producto
Los capítulos de este libro abarcan temas diversos: el cambio de paradigma que va de "pedagogía" al de "ciencias de la educación", el currículo como campo de estudio, la fundamentación epistemológica, el carácter social y ético de la evaluación educativa, la interdisciplinariedad como alternativa para organizar el conocimiento curricular y la formación docente definida por la especialización en un área de conocimiento determinada y por la formación didáctica aplicada al mismo. Todos ellos reflejan una actitud intelectual crítica, de orientación cualitativa, opuesta a enfoques tecno-funcionales de tradición positivista.
9788415295075
Ciencias De La Educación, Curriculo, Currículum, Didáctica,Currículo Escolar, Formación Docente
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