Pensando la educación física como área de conocimiento

Sinopsis del producto

Pensando la educación física como área de conocimiento ha sido producto de las investigaciones, artículos y ponencias presentadas en las conferencias académicas –del período 2013-2015– producidas por el seminario permanente de investigación del laboratorio de investigaciones pedagógicas de la actividad física y el deporte, del isef Nº 1 “dr. Enrique romero brest”. El texto se dirige a los estudiantes, profesores, licenciados E investigadores de educación física así como a todo actor de la cultura corporal del movimiento. El libro presenta una pluralidad y diversidad de producciones que relacionan a la educación, la educación física y el sujeto, reconociendo dos de sus propiedades o aspectos distintivos: la diferencia y la singularidad. Compone un colectivo de enfoques y perspectivas que incluyen y se involucran con problematizaciones pedagógicas y abordajes epistémicos del campo disciplinar de la educación física. En tal sentido, aspira a priorizar preguntas que pueden ser pensadas desde múltiples dimensiones, fundamentalmente, a partir del análisis del sujeto y el cuerpo en los discursos y las prácticas de la formación docente en educación física. A lo largo de sus veinticuatro artículos, producidos por docentes, académicos E investigadores reconocidos nacional E internacionalmente, mantiene un grado de complejidad como también de consistencia E inconformismo creativo en el camino de indagar y abordar nuevas preguntas y problemas. Pretende así responder al interés en ampliar las miradas sobre el pensar en movimiento, desde la indagación permanente, hacia nuevas teorizaciones. Quienes transitan el estudio, la profesión o la investigación del campo de la educación física, aun desde distintas ópticas E intereses, encontrarán en esta obra artículos de su genuino interés, elaborados con el objetivo de que el lector pueda, en su práctica, dar cuenta y reformular lo construido.

9788416467082

Ferreira, Adrián

Educación Física, Pedagogía, Sujeto, Cuerpo, Romero Brest, Cultura Corporal, Movimiento, Formación Docente