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EnseƱanza y pensamiento

Sinopsis del producto

Una cĆ”tedra de proyectos puede organizarse de mĆŗltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por rem koolhaas para impartir un taller en harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo Ćŗnico que querĆ­a compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es asĆ­ como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra unidad docente consideramos la enseƱanza del proyecto como una ocasión excepcional para estructurar, alrededor de las clases, la reflexión teórica y el pensamiento crĆ­tico. Y fomentamos, ademĆ”s, el esfuerzo de poner ambos por escrito. La arquitectura es muchas cosas, y entre otras, cultura. Es decir, un fenómeno intelectual. Por eso podemos firmar que una arquitectura no intelectual revela un intelecto no arquitectónico. Los profesores de nuestra unidad docente, y todos los que colaboran de diferentes maneras en la labor formativa que imparte la cĆ”tedra, (mentores, ayudantes, tesinandos, becarios…) se comprometen, ademĆ”s, a reflexionar sobre las actividades extracurriculares, como conferencias, viajes, visitas a estudios profesionales, presentaciones de libros o tertulias con estudiantes. Muchos de los escritos que siguen nacieron de estas circunstancias. Su lectura justifica la pertinencia de nuestra opción. Con textos de vidal abascal castañón, luis basabe montalbo, joan ramon cornellana dĆ­az, juan cueto puertas, ana espinosa garcĆ­a-valdecasas, teresa fortea navarro, pablo gómez ruĆ­z, pablo jesĆŗs gutiĆ©rrez calderón, josĆ© Ć”ngel hidalgo, laura martĆ­n-escanciano, miguel martĆ­n-escanciano, Ć”lvaro moreno hernĆ”ndez, josĆ© Ć”ngel nieto garcĆ­a, gonzalo ortega barnuevo, josĆ© antonio ramos abengozar, pablo ramos y josĆ© manuel sanz.

9789873607943

Vicens Y Hualde, Ignacio

Arquitectura, Teoría, Enseñanza, Jose“ A“Ngel Hidalgo, Vidal Abascal Castan~O“N, Laura Marti“N-Escanciano, Luis Basabe Montalbo, Miguel Marti“N-Escanciano, Joan Ramon Cornellana Di“Az, A“Lvaro Moreno

Sinopsis del producto

Una cĆ”tedra de proyectos puede organizarse de mĆŗltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por rem koolhaas para impartir un taller en harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo Ćŗnico que querĆ­a compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es asĆ­ como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra unidad docente consideramos la enseƱanza del proyecto como una ocasión excepcional para estructurar, alrededor de las clases, la reflexión teórica y el pensamiento crĆ­tico. Y fomentamos, ademĆ”s, el esfuerzo de poner ambos por escrito. La arquitectura es muchas cosas, y entre otras, cultura. Es decir, un fenómeno intelectual. Por eso podemos firmar que una arquitectura no intelectual revela un intelecto no arquitectónico. Los profesores de nuestra unidad docente, y todos los que colaboran de diferentes maneras en la labor formativa que imparte la cĆ”tedra, (mentores, ayudantes, tesinandos, becarios…) se comprometen, ademĆ”s, a reflexionar sobre las actividades extracurriculares, como conferencias, viajes, visitas a estudios profesionales, presentaciones de libros o tertulias con estudiantes. Muchos de los escritos que siguen nacieron de estas circunstancias. Su lectura justifica la pertinencia de nuestra opción. Con textos de vidal abascal castañón, luis basabe montalbo, joan ramon cornellana dĆ­az, juan cueto puertas, ana espinosa garcĆ­a-valdecasas, teresa fortea navarro, pablo gómez ruĆ­z, pablo jesĆŗs gutiĆ©rrez calderón, josĆ© Ć”ngel hidalgo, laura martĆ­n-escanciano, miguel martĆ­n-escanciano, Ć”lvaro moreno hernĆ”ndez, josĆ© Ć”ngel nieto garcĆ­a, gonzalo ortega barnuevo, josĆ© antonio ramos abengozar, pablo ramos y josĆ© manuel sanz.

9789873607943

Vicens Y Hualde, Ignacio

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Especificaciones

Tapa blanda o Bolsillo
Argentina
EspaƱol / Castellano
Producto a la venta formado por un Ćŗnico componente
Nobuko DiseƱo Editorial
02/11/2015
145mm X 205mm X 9.84mm
ISBN 9789873607943

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Creado por Livriz